Ettevõtlikkus On Eluviis

Ettevõtluse õppeaine?

Sir Richard Branson on öelnud: “A business has to be involving, it has to be fun, and it has to exercise your creative instincts.” See lause on kindlasti märkamist väärt, sest just loovusest ja uuendusmeelsusest on tihti meie kodumaistes ettevõtetes puudust. Paljudes aspektides võibki autori arvamuse kohaselt eduka ettevõtja ning loova meele vahele tõmmata tugevaid paralleele. Kahjuks on meie kliimas, või ehk pigem haridussüsteemis, loova meele arenemine vägagi keeruliseks tehtud, sest isemõtlemist ning iseseisvat meelt nooremas eas väga ei hinnata, küll püütakse seda teha vägisi kõrgkoolides – kui kas see pole natuke liiga hilja? Kas loova meele areng mitte ei peaks toimuva varem? Kas ettevõtluse kui üldistatud mõiste taga olevat mõtteviisi võimekusest ja individuaalsetest tugevustest ei peaks edastama meie ühiskonnale ka muude nimetuste all?

Loomulikult tuleb alustuseks ära märkida, et aina enam toimub selles valdkonnas positiivse suunaga areng, sest ettevõtlikkuse kui eluviisi nägemust toetavaid edukaid näiteid tuleb maailmast ka meie kultuuriruumi. Ühe hea näitena tahan kindlasti ära mainida Majandus- ja Kommunikatsiooniministeeriumi ettevõtlusõppe töösuuna. Selle kohta võib täpsemalt lugeda siin, kuid kuivõrd antud programm annab tuge ettevõtlusele kui õpetusele kõrghariduse raame, siis tuleks kindlasti senisest rohkem leida taolisi võimalusi ka varasemas eas. Siiski – muusuunalise kõrghariduse kõrvalt ettevõtlusõpetuse vajadust ei tohi alahinnata, kindlasti peaks see toimuma ka edaspidi, kuid ülikooli tulles peaks olema noored võimelised juba kõrgemal tasemel nendel teemadel kaasa rääkima.

Praegusel ajal on meie õpilastel võimalus esmakordselt ettevõtlusega kokkupuutuda majandustundides keskkooli viimastes klassides. Olenevalt koolist on selle tunni eesmärgiks seletada natuke mikro- ja makroökonoomikat ning eriti aktiivselt räägitakse kaubandusest ja koguste/hindade tasakaalust. See kõik on väga tore, kuid autori seisukohast suhteliselt väikese tähtsusega. Selle asemel peaks juba aastaid varem alustama meeskonnatöö õpetamisest, raha põhimõtete seletamisest, investeerimise alustest ning eelkõige olukordade loova lahendamise oskusest – kastuades kõiki olemasolevaid teadmisi anda võimalus noortele leida uusi vastuseid vanadele küsimustele. See kõik ei peaks ilmtingimata toimuma ettevõtluse aine raames, kuid kas mitte ei oleks mõeldav, et alates 5ndast klassist hakkaks sellesuunaline õpetus, mis areneks erinevate ainete raames ja kulmineeruks näiteks alates 9ndast klassist algava korraliku ettevõtlusainega?

Samuti on tõsiseks mureks, et enamasti on õpetajaks inimene, kes kahjuks ei ole ise ettevõtlusega ise kokku puutunud, kuid kes kindlasti mõistab hästi teooriat – päris elus aga pole teooriast palju kasu. Kõige kurvem ongi ehk nende majandus- või ettevõtlusainete puhul see, et ei seletata mis toimub reaalses elus ning kuidas tegelikult oma rahalise tuleviku eest hoolt kanda – ainult headest hinnetest siin ei piisa! Kas tõsti ei suuda koolid ja haridusasutused teha lihtsat pöördumist praktiseerivate ettevõtjate suunal, sest tean kindlalt – appi tuldaks hea meelega. Senisest reaalsusega kontakti puudumisest rääkides meenuvad ühe maailma rikkaima mehe sõnad aastaid tagasi, kui ta oli pidamas kõnet Mt. Whitney Keskkoolile Visalias, Californias (väidetavalt on aga need õpetused juba mõnevõrra varasemast ajast).

Bill Gates on öelnud:

1. Elu ei ole õiglane – harju ära!

2. Maailma ei huvita sinu enesehinnang. Maailma ootab, et sa ENNE endaga rahul olemist ka millegagi hakkama saaksid

3. Sa ei hakka peale kooli lõppu kohe 60 000 dollarit aastat teenima. Kui sa tahad olla asepresident ja rääkida oma autotelefoniga, pead sa mõlemad välja teenima.

4. Kui sa arvad, et su õpetaja on karm, oota ära oma esimene ülemus.

5. Burgerite müük ei ole alandav. Su vanavanematel oli burgerite müügi jaoks teine sõna – nad kutsusid seda võimaluseks.

6. Kui sina käki kokku keerad, ei ole see su vanemate süü. Seega ära vingu oma vigade pärast, vaid õpi neist.

7. Enne kui sa sündisid, ei olnud su vanemad pooltki nii igavad kui nüüd. Nad muutusid selliseks makstes sinu arveid, pestes sinu pesu ja kuulates, kui äge sa enda arvates oled. Nii et enne, kui sa ruttad vihmametsi päästma, proovi oma kapp korda teha.

8. Sinu kool on võibolla paika pannud võitjad ja kaotajad, kui ELU ei ole. Mõnes koolis ei pandagi hindeid ning nad annavad õpilasele nii palju võimalusi õige vastuse ära arvamiseks kui nad tahavad. Sellel ei ole mingit seost PÄRIS ELUGA.

9. Elu ei ole jagatud semestriteks. Sa ei saa suvesid vabaks ning väga vähesed tööandjad on huvitatud aitamisest sul ennast leida. Tee seda omast vabast ajast.

10. Telekas EI OLE päris elu. Inimesed peavad tegelikkuses kohvikust ka ära minema ning tööl käima.

11. Ole nohikute vastu viisakas. On tõenäoline, et ühel päeval võid sa nende alluvuses töötada.

Tuleviku peale mõeldes tuleks kindlasti hakata senisest enam mõtlema rahandusliku ja oma teadmiste loova kasutamise õpetuse peale juba varasemas eas. Antud tegevus ei pea, ehk isegi ei tohiks, toimuma ettevõtluse nime all, kuid selleks vastavad alused peaksid tekkima kindlasti varem kui praegu. Kaasatud peaksid olema peale õpetajate ka psühholoogid ning karjäärinõustajad, mis etapis täpsemalt – eks oleneb mis ulatuses seda ideed on võimalik rakendada. Samas – eelkõige saab ettevõtlikkuse kui eluviisi mõistimine alguse iseendast ning seetõttu on hea alustada Bill Gates’i sõnades ning sealt edasi mõelda ja jõuda tagasi Richard Bransoni ütluse juurdes, millest see kirjutis alguse sai.